Koolitus on läbitud, test tehtud ja süsteemis linnuke kirjas. Hoopis keerulisem on vastata küsimusele, kas töötaja ka tegelikult midagi õppis ja oskab seda oma töös kasutada.

- PocoBiti asutaja Paul Sokk, saatejuht Annika Kald ja Levoro Academy asutaja Ekaterina Seliste (paremal).
- Foto: Andres Laanem
Värskes saates „Õppetund“ võtame luubi alla organisatsioonide digiõppe ja uurime, kuidas muuta kohustuslikud e-koolitused formaalsest läbimiskohustusest õppimiseks, mis töötajat päriselt kaasab ning aitab muuta tema teadmisi, oskusi ja käitumist.
Stuudios on täiskasvanuhariduse ekspert ja
Levoro Academy asutaja
Ekaterina Seliste ning tehisarul põhineva õppelahenduse
PocoBit asutaja ja juht
Paul Sokk.
Saates küsime esmalt, miks on paljud ettevõtete e-koolitused endiselt igavad ja formaalsed ning kas probleem peitub tehnoloogias, õppesisus või hoopis selles, kuidas õppimine on disainitud. Uurime, millal aitavad mikroõpe, mängustamine ja situatsioonilised simulatsioonid inimesel paremini õppida ning millal muutuvad need lihtsalt atraktiivseks kihiks kehva sisu peal.
Artikkel jätkub pärast reklaami
Eraldi võtame ette tehisintellekti. Kui palju suudab AI muuta organisatsioonides juba olemas olevad juhendid, esitlused ja muud materjalid kvaliteetseks õppesisuks? Kas õpiteekonda saab juba päriselt inimese teadmiste, kogemuste ja õppimistempo järgi kohandada? Ja kes vastutab selle eest, et tehisaru loodud õppesisu oleks õige ja pedagoogiliselt põhjendatud?
Üks keskseid küsimusi on koolituse tegelik mõju. Kuidas teha vahet töötajal, kes klõpsis kursuse lihtsalt lõpuni, ja töötajal, kelle teadmised või käitumine päriselt muutusid? Ning mida peab organisatsioon lisaks tehnoloogiale tegema, et inimesel oleks õppimiseks aega, juhi toetus ja võimalus uusi teadmisi oma töös kasutada?
Räägime ka ligipääsetavusest. Kui umbes viiendikul Eesti täiskasvanutest on mõnes baasoskuses madal tase, tekib oluline küsimus: kas järjest nutikamad õppelahendused aitavad oskuste erinevusi vähendada või võivad osa inimesi hoopis senisest rohkem kõrvale jätta?
Saadet juhib Annika Kald.
🎧 Kuula värsket „Õppetundi“ ja saa teada, mis eristab päriselt toimivat digiõpet lihtsalt moodsast e-koolitusest.
See teema pakub huvi? Hakka neid märksõnu jälgima ja saad alati teavituse, kui sel teemal ilmub midagi uut!
Seotud lood
Koolitustesse investeeritakse aega ja raha, kuid uus teadmine kipub sageli vana töörütmi alla mattuma. Juhtimis-coach Age Leedo selgitab, miks õppimise suurim takistus võib peituda hoopis organisatsiooni harjumustes ja väärtustatud iseseisvuses.
Tänapäeva õppijad on muutunud nõudlikumaks ning pelgalt teadmiste edasiandmisest enam ei piisa, tõdetakse saates "Õppetund".
Täiskasvanute koolituse maailm on muutumas. Küsimus ei ole enam ainult formaadis – kas üks päev, pool päeva või kaks tundi. Küsimus on palju suurem: kas me tahame päriselt õppida või lihtsalt tarbida arengut?
Täiskasvanute õppimine ei pea olema koormav – teadlikult kujundatuna muutub see loomulikuks osaks hästi toimivast elust, kirjeldab täiskasvanuhariduse ekspert
Ekaterina Seliste.
Sügiseti jõuab ettevõtetes kätte hetk, kus asutakse arutlema oma töötajatele mõeldud jõulukinkide üle. Kas pista pihku järjekordne logoga kruus ja ettevõtte pildiga šokolaad või korraldada hoopis pidu? Kui pidu, siis kuidas teha see nii, et kõigil oleks tore ja see oleks midagi erilist ning meeldejäävat?
Hetkel kuum
Missugust töötasu populaarsetel ametikohtadel tänavu pakutakse?